社区管理与服务专业人才培养方案

所属专业大类

（代码）

所属专业类

（代码）

对应行业

（代码）

主要职业类别

（代码）

主要岗位群或技术领域举例

职业资格（职业技能等级）证书举例

公共管理与服务大类

（59）

公共事业类

(5901)

国家行政机构

（922）

社会工作者（2-07-09）

行政业务人员（3-01-01）

社区行政服务人员、基层物业管理人员、社会工作人员

社会工作员、人力资源管理师

课程名称

课程目标

主要内容

教学要求

形势与政策

本课程运用马克思主义的形势观及习近平新时代中国特色社会主义思想分析形势的立场、观点和方法对国内外热点问题做出分析，使学生较为全面系统地掌握有关形势与政策的基本概念、正确分析形势的方法，理解政策的途径及我国的基本国情、党和政府的基本治国方略。使学生形成正确的政治观，学会用马克思主义的立场、观点和方法观察分析形势，理解和执行政策。

由于《形势与政策》课的内容具有理论性与时效性的特点，因此其内容具有特殊性，不同于传统课程有固定的教学内容体系。本课程教学内容根据教育部下发的每学期“形势与政策教育教学要点”以及结合我院教学实际情况和学生关注的热点、焦点问题来确定。每学期从国内、国际两大板块中确定多个专题作为理论教学内容。

当前和今后一个时期，形势与政策课要根据新时代面临的新情况新问题，加强教育教学的针对性，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导；进行自觉做到“两个维护”，不断增强“四个意识”教育。进行我国改革开放和社会主义现代化建设的形势、任务和发展成就教育；进行党和国家重大方针政策、重大活动和重大改革措施教育；进行当前国际形势与国际关系的状况、发展趋势和我国的对外政策，世界重大事件及我国政府的原则立场教育。

思想道德与法治

综合运用马克思主义的基本观点和方法，从当代大学生面临和关心的实际问题出发，对大学生进行思想品德和社会主义法制教育，帮助大学生确立科学的人生观、价值观、道德观和法治观，引导大学生牢固树立社会主义荣辱观，树立高尚的理想情操，养成良好的道德品质。

人生观、理想信念、中国精神、社会主义核心价值、道德观、法律观。

通过课堂教学、理论分析、视频欣赏、问题讨论等方式引导学生学习和践行社会主义核心价值观，提高思想道德素质和法律素质，树立科学合理高尚的世界观、人生观和价值观，建立正确的道德观和法治观念．从而培养成为社会主义合格的建设者和可靠接班人。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

以马克思主义中国化为主线，系统掌握马克思主义中国化的理论成果，提高当代大学生的政治理论素养，坚定政治信仰，为中国特色社会主义培养合格接班人 。

毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观产生的历史背景、现实依据，主要内容和历史地位。

了解马克思主义中国化过程中的重大理论成果（十八大之前）。通晓基本概念和原理，掌握马克思主义的精髓，能运用所学内容正确分析社会现象，看清本质，理论与实践相结合，学以致用。

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

了解习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容，用马克思主义中国化时代化的最新理论成果武装头脑；培养学生良好的政治素养，切实做到听党话、感党恩、跟党走；坚定“四个自信”，坚定拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”；用马克思主义的立场、观点、方法认识问题、分析问题和解决问题。

主要内容概括起来就是“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”。具体是：马克思主义中国化新的飞跃、坚持和发展中国特色社会主义的总任务、坚持党的全面领导、坚持以人民为中心、以新发展理念引领高质量发展、全面深化改革、发展全过程人民民主、全面依法治国、建设社会主义文化强国、加强以民生为重点的社会建设、建设社会主义生态文明、建设巩固的国防和强大的人民军队、全面贯彻落实总体国家安全观、坚持“一国两制”和推进祖国统一、推动构建人类命运共同体、全面从严治党等16讲。

掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和历史地位，了解全面建设社会主义现代化强国、中华民族伟大复兴中国梦的战略部署；明白新时代中国特色社会主义的伟大成就；掌握马克思主义的世界观和方法论，学会用马克思主义的立场、观点、方法认识问题、分析问题和解决问题。

高职

英语

结合每个单元主题确定知识目标、能力目标和素质目标，进行整体教学设计，创设真实情境，让学生在学习语言知识的同时加强学生听、说、读、写、译等综合能力训练，提高交际技能和创造性运用语言的能力。结合单元主题，有效融入思政化教育，加强对学生的德育教育。注重“跨文化”知识的讲解，帮助学生开阔视野，提高跨文化交际意识。运用翻转课堂和信息化教学，推进学生自主学习和团队协作学习，帮助学生掌握有效的学习策略，提高学习反思能力。注重过程性评价，发挥评价对学生学习行为的指引作用。本课程旨在为学生今后日常生活、涉外和岗位工作更加熟练地使用英语打下基础。

学会用英语谈论对大学生活的期待及如何合理规划生活，实现梦想；讨论什么是真正的友谊以及如何呵护友谊，让友谊照亮人生之路;掌握运动健身的相关表达，谈论健康的饮食和生活方式；谈论最喜欢的网络应用程序及网络的利与弊；开拓眼界，了解世界著名景点的表达及背景知识，学会用英语描述旅行的规划和经历，培养对整个人类自然、历史、文化资源的关注和欣赏，热爱美好生活；熟练运用租房全过程英文表达，了解中外租房文化差异；讨论自己的理想职业以及如何实现职业理想；了解中国传统食物及其背后文化渊源，学会用英语向外国友人介绍中国美食，弘扬中国文化；了解西方美食，尊重文化差异。

掌握、使用单元内相关词语、句型，完全理解课文大意及掌握相关练习和知识点并进行主题讨论；掌握听力技巧及单元主题听力要点；完成单元主题口语实践操练任务，完成部分单元岗位对接拓展实践任务；熟练运用十六种时态及被动语态、名词性从句、定语从句、状语从句、虚拟语态等语法基础知识，了解并熟练运用构词法；掌握基本写作与阅读技巧。

警察体育（含军事理论）

通过课程的学习，熟练掌握队列队形、散打基本技术、体能项目等技术和锻炼身体的方法，并科学地进行体育锻炼，增强体质，提高警察战斗力；且了解和掌握基本的体育知识和军事理论与军事技能，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进学生综合素质发展；树立健康第一的指导思想；培养学生警察意识，安全意识，具有德技兼修、爱岗敬业的职业素养；培养学生自强、自信、顽强拼搏、吃苦耐劳、团结协作等优良品质、精益求精的工匠精神； 理解科学运动训练的规律，具有超强的职业敏感度，和过硬的身心素质及强健的体魄。

中国国防、军事思想、国际战略环境与我国周边安全、军事高技术、信息化战争中国人民解放军共同条令与训练、警察体育概述、队列队形、散打基本技术、体能（50米、800米、1000米，4×10米折返跑、立定跳远、引体向上、俯卧撑、仰卧起坐等力量、耐力、速度、协调性）等模块。

警察体育（含军事理论）这门课程教学课时为88课时，在进行入学教育及军训中，安排了36课时的军事理论授课。通过授课完成本课程教学任务，掌握基本军事理论和军事技能，使学生关注国防，了解国防，建设国防，保卫国防，增强民族意识和爱国主义精神；警察体育强调以“实践活动”为主的学习过程使学生掌握散打等基本技术和锻炼身体的方法，增强身体素质，提高自我保护能力，培养学生自强、自信、顽强拼搏、吃苦耐劳、团结协作等优良品质、培养警察意识、安全意识，树立终身体育、健康第一的指导思想，并顺利通过《国家学生体质健康标准》达标测试。

警察防卫控制

通过本课程系统教学即掌握一定的防卫与控制的基础理论知识又培养一种能徒手或利用现场条件，在临届的即刻进行有效防控的能力；处置突发事件的能力，同时具有过硬的身心素质及强健的体魄，具有创新精神和动手能力强的应用型人才。

警察防卫与控制技术基础理论知识和实践技能、站立式搏击技术、防御手型与遇抗控制技术、主动抓控技术、解脱技术、夺刀械技术、防控综合技术运用等能力训练项。

使学生掌握警察自我防卫、控制罪犯的技能，为维护群众人身财产安全服务，了解警察工作任务的一般知识、方法和要求，通过典型工作任务实际案例分析和实训，培养一种能徒手或利用现场条件，在临届的即刻进行有效防控的能力，培养学生今后执法工作中工作技能、职业能力和职业素养。

武术散打

通过本课程系统教学，掌握散打基础理论知识、基本技术和实战技能及练习方法；了解武术散打概述、武德、战术、竞赛组织及基本方法。激发学生对武术散打学习的热爱。让学生体验中国武术散打技击博大精深与中国民族传统体育文化的魅力。增强文化自信心与自豪感。培养学生的勇敢、顽强、坚毅，敢于拼搏的精神，团结协助、积极向上优秀品质。增强学生对民族传统文化的认同感和爱国主义情感，强健体魄、防身自卫、并为终生体育锻炼打下良好基础。

散打运动理论知识 ；手型、步型与步法； 拳法技术；腿法技术；摔法技术；散打基本防守；.反击；身体素质训练；实战应用。

基本掌握散打基本拳法（直、摆、勾）、基本腿法（鞭腿、蹬腿、踹腿）、基本摔法等技术动作，以及踢打摔结合的攻防技术，防身自卫，具有实战应用能力。掌握武术散打运动教学与训练的基本方法，培养不怕吃苦和勇于拼搏的精神，提高抗挫折能力和增强自信，增强抗压能力。

了解武术散打概述、武德、战术、竞赛组织及基本方法。激发学生对武术散打学习的热爱。让学生体验中国武术散打技击博大精深与中国民族传统体育文化的魅力。增强文化自信心与自豪感。提高分析问题、解决问题的能力。

大学生心理健康教育

使学生了解心理学的有关理论和基本概念，明确心理健康的标准及意义，了解大学阶段人的心理发展特征及异常表现，掌握自我调适的基本知识，掌握自我探索技能，心理调适技能及心理发展技能。如学习发展技能、环境适应技能、压力管理技能、沟通技能、问题解决技能、自我管理技能、人际交往技能和生涯规划技能等；树立心理健康发展的自主意识，了解自身的心理特点和性格特征，能够对自己的身体条件、心理状况、行为能力等进行客观评价，正确认识自己、接纳自己，在遇到心理问题时能够进行自我调适或寻求帮助，积极探索适合自己并适应社会的生活状态。

大学生心理健康的标准，大学生的自我意识，大学生的情绪控制，大学生的人格发展，大学生的人际交往，大学生的学习问题，大学生的恋爱心理，自杀以及危机干预，心理咨询的概念

指导大学生树立心理保健意识，认识心理活动的规律与自身个性特点，掌握心理健康知识和心理调适方法，学会化解心理困扰；指导他们处理好环境适应、学习成才、人际交往、恋爱情感、求职择业、人格发展、情绪调节和挫折应对等方面的困惑，化解心理问题，预防心理疾病和危机事件发生，促进健康成长；指导大学生树立自我意识，学会正确认识评价自己，悦纳自我，增强社会生活的适应能力、压力管理能力、学习发展能力、问题解决能力、人际交往能力、自我管理能力，科学规划自己的未来和人生。

大学生安全知识教育

通过学习，激发大学生树立安全第一的意识，确立正确的安全观，并努力在学习过程中主动掌握安全防范知识和主动增强安全防范能力。

大学生安全教育概述、关注与维护国家安全、珍爱生命与人生安全、防范侵害与财产安全、防火知识与消防安全、突发公共事件与安全、网络侵害与安全预防、大学生心理健康与安全、学习 社交与求职安全、自护自救常识。

通过安全教育，使大学生了解安全基本知识，掌握与安全问题相关的法律法规和校纪校规，安全问题所包含的基本内容，安全问题的社会、校园环境；了解安全信息、相关的安全问题分类知识以及安全保障的基本知识；通过安全教育，使大学生掌握安全防范技能、防灾避险能力、安全信息搜索与安全管理技能等。

大学生职业发展与就业指导

通过课程教学，大学生应当树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，确立职业的概念和意；掌握识；基本了解职业发展的阶段特点，较为清晰地认识自我特性、职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规、掌握基本的劳动力市场信息；掌握探索技能、信息搜索技能、生涯决策技能、求职技能等。

职业生涯规划导论、职业自我认识、分析职业发展环境、探索职业生涯决策、职业素养提升、学业生涯、职业生涯体验、就业形势政策与就业市场、职业准备与求职过程、求职礼仪与职场礼仪、求职面试模拟体验、求职心理与职场适应、劳动法规与就业权益

使学生了解新时期的就业观念，掌握职业生涯的设计和规划，掌握职业的自我认识和自我决策；使学生了解当前的就业政策、法规，了解就业的一般程序，就业指导的基本知识及国家就业政策；使学生了解心理素质对毕业生就业的影响，懂得如何培养良好的就业心理素质，掌握就业心理问题自我调适的方法和技巧，以积极的心态面对择业；掌握求职材料准备的基本要求，了解就业信息的特性、内容和作用，掌握获取就业信息的方法和渠道，懂得就业信息的整理和使用、自荐的方式和技巧，精通面试的形式和技巧，笔试的方式与技巧。

创新创业指导

学生创新意识明显提高：能认识到创新的重要性，并掌握一些基本的创新技法；激发学生创业激情，创业意识明显提高：对于当下的创业政策有清晰认识，理解创业的概念和意义；创业能力得到提升：对组建团队、机会识别、商业模式开发、创业资源整合的方法有比较全面的掌握；对互联网经济趋势有较清晰的认识；学会撰写并演示创业计划书；学会初创企业运营决策和技巧，全方位提升创新、冒险、合作、执着的创业素质。

创新与创业、创新创业者、创新创业的环境、创新创业者的能力分析、创新创业的方式选择、创新创业的过程、创新创业的商业模式、新创企业的管理、创新创业能力训练

熟悉创业环境；掌握创业的基本概念、基本原理和基本方法；了解创业的产生与演变过程；激发学生的创新创业意识，提高学生的社会责任感和创业精神，促进学生创业、就业和全面发展。

行政职业能力测验

培养学生掌握行政职业能力测验所需要的基本概念、基本原理和基本能力技能，使学生能够运用相关理论知识解决现实中的实际问题;通过行政职业能力测验的学习，可以更好的备战公务员考试，并且提高学生从事行政工作的理论水平和实践能力。

行政职业能力测验的概念、基本特点、内容和结构、发展趋势等进行简要介绍，语言应用能力、常识理解和判断能力、判断推理能力、数量问题处理能力、资料分析能力、知觉能力等六方面的相关知识。

了解行政职业能力测验的内容及其结构，行政职业能力测验施测范围、设计原理及其发展趋势，行政职业能力测验的意义及方法；理解并掌握行政职业能力测验的理论基础和基本原理；掌握语言应用能力、常识理解和判断能力、判断推理能力、数量问题处理能力、资料分析能力、知觉能力等六方面的基础知识、应测方法和技巧。

申论

帮助学生了解什么是申论、申论考试的特点、申论考试的过程与环节以及申论考试中应注意的事项, 指导学生掌握和提高申论考试所考查的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题的能力、语言表达能力

申论大纲解读,概括题、对策题、分析题、贯彻执行题、文章写作题的讲解。

认识和了解申论的基本概念、性质及类型，把握申论的主要环节、基本要素与各种要求，重点是强化申论技巧的练习，熟练掌握申论的运用要领，提高学生分析和解决社会现实问题的综合能力及公文写作能力，为顺利应试打下良好的基础。

美学

使学生树立正确的审美观 ,能够运用美学理论进行审美活动;通过实践教学增强学生对美的感受能力、鉴赏能力和创造能力 ,能运用美学与美育理论知识分析和鉴赏社会、自然和艺术领域的美 ;能够感知自然美、能够欣赏艺术美、能够践行社会美 ; 能够在自己熟知的艺术领域里创造美，把学生培养成具有创新能力应用型人才。

美学的由来与发展、音乐欣赏、美的本质、戏曲欣赏、美感的含义特征、影视欣赏、形式美的要素和法则、美术欣赏、崇高、优美、悲剧、喜剧、音乐欣赏（器乐）、自然美、社会美、艺术美、创造美。

在概念内容上,按认识、了解、理解三层次要求 ;在方法内容上,按会、掌握、熟练掌握三层次要求。在实践内容上 ,按 感知、审美、创美三层次要求既在美学理论知识、审美能力、创美能力上达到学习目标。

法律基础与宪法

使学生树立正确、科学的法律价值观念，了解学习法理学的方法，培养学生具有法学创新人才必备的表达能力、写作能力和分析、解决问题的能力，提高综合素质。本课程的教学目标在于通过“教、学、做”一体化的教学模式，在学好宪法理论知识的基础上，加强学生实践技能训练，培养学生用宪法知识解决相关法律问题，使学生能较熟练的运用宪法知识进行实际操作，解决实际问题。

介绍法学与法理学的概念等内容。介绍法、比较法学与法系、权利、义务与责任，法律规范与法律体系、法律关系、法律行为等内容。介绍法的演进、法的作用、法的价值、法与经济等其他社会因素，以及法治国家的一般理论等内容。理解宪法的概念、历史发展、国家形式、公民基本权利和义务、选举制度和国家机构。

通过本课程的学习，使学生基本掌握法和法学的一般原理（哲理）、基本的法律原则、基本概念和制度以及这些法律制度运行的机制等基本概念、原理和知识。理解和掌握宪法的概念、特征、分类、宪法渊源和宪法结构、宪法的基本原则和违宪审查制度。掌握爱国统一战线的内容、性质、组织形式。

应用写作

让学生做到一个会写，一个能写。会写指按照各类应用文格式，写出规范的文书并能正确的按照党政机关公文处理办法的要求办文。能写指正确表达主题，谋篇布局，语言精炼。

应用写作基础知识： 包括主旨的确立与表达 、结构与材料的关系及语言特点； 行政公文 、事务文书 、礼仪文书的格式及写作要求 。党政机关公文处理办法。

掌握各类常用文书的写作格式及要求，掌握党政机关公文处理的各项要求，提高学生的政治政策领悟力及水平，提升公文写作的语言表达能力。

口才理论与实训

把语音训练、朗读训练、言语交际基本知识的传播、演讲技巧的讲解示范和技能训练有机结合起来，使学生通过本课程的学习，掌握较丰富的理论知识，较熟练地掌握口才与沟通的技巧，提高学生口语交际能力，适应专业工作实践中的口语交际要求。

口才基本理论、社交口才、自我介绍、演讲、模拟面试。

能用标准或比较标准的普通话进行言语交际活动；掌握相关口语技能，能够熟练地进行朗读、命题说话、演讲；了解日常交际沟通口才的基本理论，能够熟练运用相关理论进行介绍、交谈、拜访、接待、赞扬、批评等；掌握特定的职业口语风范与从业规范，具有专业所需的演讲与口语表达能力。

警戒具与武器使用

通过理论教学使学员掌握警用枪械基础理论知识；通过实训使学生了解警用枪械使用的有关法律法规，熟练掌握常用警械具、武器的使用方法和基本技术；保养枪械等技能以适应实际工作的需要。

枪械使用的有关法律法规；手枪射击的基本理论常识；常用警械具、武器的使用方法和基本技术；分解结合技术和精度射击、快速射击的基本技术和技能等；保养枪械。

通过实训使学生了解枪械使用的有关法律法规，熟练掌握常用警械具、武器的使用方法和基本技术；了解手枪射击的基本理论常识，熟练掌握分解结合技术和精度射击、快速射击的基本技术和技能；培养学生严守纪律，英勇果断，吃苦耐劳、团结协作等优良品质 。

逻辑学

了解逻辑学产生与发展的大体历程和现代逻辑的基本常识、基本方法，掌握有关概念、判断、推理的基本逻辑特征和有关正确使用概念、判断，正确进行推理的规则和逻辑方法，从而具备自觉的逻辑意识，并达到自由的逻辑精神，形成尊重科学、尊重事实、尊重真理的文化精神。

绪论、概念、判断、逻辑思维的基本规律、演绎推理、归纳推理、类比推理、假说、论证

掌握和理解逻辑学的基本知识、基本原理和推演技巧，提高思维的准确性和敏捷性，增强语言表达能力、论辩能力，初步具有运用逻辑知识解决实际问题的能力，并为进一步学习其它专业知识提供必要的逻辑工具。

管理心理学

绩效，是管理心理学研究的核心内容，也是现代管理理念的精髓。开设该课程的目的就是让学生了解新型管理理论和管理方式，掌握激励人的方法，学会科学地管理人、使用人、理解人、激励人。要求学生通过该课程的学习，了解和掌握管理心理学的基本知识，主要掌握个体心理与管理、群体心理与管理、领导心理与管理、组织心理与管理以及各种激励理论，树立以人为本的管理理念。本课程将始终贯穿理论与实践相结合和丰富相关知识、完善自我的原则，综合利用讲授、案例、角色扮演和调查研究等教学方法，使学习者在得到相关知识的同时，获得足球比分网,足球即时比分的心理体验。

管理心理学概述、个性与管理、知觉与管理、态度与管理、情绪情感与管理、激励与管理、群体心理与管理、组织心理与管理、领导心理与管理、管理中的心理健康问题与调试

了解心理过程，明确心理过程的实质及其与个人行为和社会的关系； 熟知个性的类型及对管理的影响；掌握能力的差异及在管理中的应用。具有良好的个性心理品质，较强的心理适应能力，健康的心态及符合角色和社会规范的适当行为表现。了解人的情绪情感的发生原因和特点，培养调控自身情绪的能力；熟悉群体心理与管理工作的关系，掌握改善人际关系的方法；学会运用归因理论对人的行为做出合理解释、根据不同个性特征开展管理工作的能力；掌握各种激励理论的主要内容，将其应用于管理实践的能力。

管理学

本课程的知识目标在于向学生传授管理学的基本思想、基本理论、基本职能和基本方法，为后续专业学习打下良好基础；本课程的能力目标在于培养学生运用管理思维，分析管理问题、解决管理问题的能力；本课程的素质目标在于提升学生以管理为核心的综合素养。

绪论、管理思想与理论、计划、决策、组织、领导、激励、控制、创新

了解管理理论的形成过程，对管理学的体系、架构有一个总体的认识；理解管理学的基本概念、基本理论和基本方法；掌握决策和计划制定、组织结构设计、组织文化塑造、领导方法和领导艺术、有效激励和控制等内容，并能够利用管理学理论和方法，对具体管理实践问题进行分析。

社会心理学

理解掌握社会心理的基础知识，运用社会心理学基础理论知识分析社会心理的方法。整体上通过案例分析型、任务驱动型项目教学活动，使学生掌握社会心理学的基础知识和基本技能，初步形成一定的学习能力和课程实践能力，并培养学生诚实、守信、合作、敬业等良好品质，为提高学生综合运用专业知识技能的奠定基础。

社会心理学概述、社会心理学的理论与方法；自我概念；社会认知；社会交往与社会行为；态度与偏见；人际关系；社会交换与社会影响；团体心理与行为；健康心理学；文化心理学；积极心理学等

通晓社会心理学的基本、概念、研究对象、研究方法；
通晓个体心理的相关知识，学习个体常见的心理规律；通晓群体心理相关知识，学习群体常见的心理规律；通晓社会交往的相关知识，掌握社会交往中常见的心理规律；掌握健康心理学的相关知识，知晓心理应激与应激障碍；掌握文化心理学的相关知识。

法律文书

系统、准确掌握法律文书制作基础理论，明确制作要求，掌握诉讼和非诉讼法律事务中主要法律文书的制作技巧与方法，加强学生实践技能训练，培养学生今后所从事的法律工作中制作法律文书的能力和职业素养。

法律文书基础理论，公安机关刑事法律文书，检察机关法律文书，人民法院刑事裁判文书，人民法院民事裁判文书，人民法院行政裁判文书，狱政机关法律文书，律师实务文书，公证仲裁等法律文书。

掌握各类常用法律文书的格式、内容及制作方法技巧，具备制作合格规范的常用法律文书的能力。

公共关系理论与实务

通过理论讲授为主线、实践运用为主导的教学，使学生了解公共关系的基本理论和实务技能在未来工作中的作用；培养学生树立良好的公关意识和在实践中运用相关的技能去分析问题、解决问题的能力；为各类组织输送具有强烈的团队意识和形象意识，并能运用公关手段帮助组织收集信息、协调关系、策划活动、决策咨询的专业人才，以满足不同行业和岗位需要。

公共关系的本质与特征；公共关系三大构成要素：组织与组织形象构建、公众的分类与重要目标公众、公共关系传播类型及原则；公共关系工作程序；危机管理的基本原则；专题活动组织策划；公关礼仪。

了解公共关系内涵；熟悉公共关系职能；区分组织的不同公众；掌握各种调查方法、撰写调查报告；通过策划开展有针对性的活动以提升组织的知名度与美誉度；熟悉危机处理的方法和程序；掌握公关常见的各种专题活动特点与适用范围；熟悉社会活动过程中的各种礼仪规范。

刑法原理与实务（总论分论）

以《中华人民共和国刑法》为主要内容，重点介绍刑法基础知识、犯罪和犯罪构成的原理、刑罚的体系和刑罚种类、量刑制度、刑罚执行，重点罪名的成立条件和司法认定。根据专业人才培养方案，确定课程教学目标为：学生能够识记我国刑法的基础知识、犯罪构成的理论及刑罚的原理、分则重点罪名的法律规定和各罪的成立要件；能够将刑法理论基础知识运用于刑事案件、区分罪与非罪、此罪与彼罪;养成规范执法的意识，树立敬畏法律、公平正义理念。

刑法概述、刑法的基本原则、刑法的效力、犯罪概念与犯罪构成、犯罪客体、犯罪客观方面、犯罪主体、犯罪主观方面、故意犯罪停止形态、共同犯罪、罪数、正当防卫与紧急避险、刑罚、刑罚裁量、刑罚执行、刑罚消灭。刑法分则概述、危害国家安全罪、危害公共安全罪、破坏社会主义市场经济秩序罪、侵犯公民人身权利民主权利罪、侵犯财产罪、妨害社会管理秩序罪、危害国防利益罪、贪污贿赂罪、渎职罪、军人违反职责罪十类犯罪的特征和司法实践中常发的重点罪名的法律规定和司法认定，区分罪与非罪、此罪与彼罪。

通过本课程的学习，了解刑法的基本概念、基本理论，掌握我国刑法的基本精神和具体规定；掌握我国具体重要罪名的法律规定、犯罪构成要件；学会运用刑法理论分析和解决刑事案件，通过“教、学、做”一体化的教学模式，在学好刑法原理的基础上，加强学生实践技能训练，培养学生用刑法理论和知识解决相关法律问题，使学生能较熟练的运用刑法原理和规定区分罪与非罪、此罪与彼罪，解决实际问题。

民法原理与实务

准确界定实际生活中的民事法律关系的性质；能够解决实际生活中的的民事纠纷。培养学生的守法意识以及法律思维能力。具备较好的法言法语表达能力、应变能力、就业能力。

民法总则、人格权法、物权法、债权总论、继承法、侵权责任法。

掌握民法的基本理论知识和基本法律规定的内容，具备准确运用法言法语分析处理民事法律事务的能力。

人民调解

通过理论学习和实践教学过程，让学生了解人民调解的程序要求，并基本具备人民调解的技巧和能力。

人民调解的基本概念、基本原则和基本制度，人民调解组织建构，人民调解工作程序，人民调解文书制作，常见民间纠纷调解方式、方法与技巧，婚姻家庭纠纷、损害赔偿纠纷、相邻关系纠纷、群体性纠纷调解、农村土地矛盾纠纷等常见纠纷的调解原则、方法技巧和流程。

掌握人民调解的基本知识、工作程序和调解方法方式技巧，具备运用相关法律、法规和政策，及时、规范调解民间纠纷化解矛盾的工作能力。

社区管理理论与实务

通过系统介绍社区建设与管理的基础知识，加强社区管理技能训练，使学生掌握社区管理专业知识，提升社区管理能力，具备社区建设与管理的实战专业素质、职业素质和职业精神理念。

社区与城市社区管理、城市社区行政管理、城市社区规划管理、城市社区建设管理、 城市社区物业管理、城市社区环境管理、城市社区文化管理、城市社区人口管理、城市社区安全管理、城市社区服务管理等。

通过课程教学和实训，使学生掌握社区管理的必备知识，了解社区建设与管理规律，掌握社区建设与管理的科学方法，掌握处理解决社区各类问题、协调社区各类关系的技能技巧，能够运用社区管理理论结合实际情况，策划、组织社区居民开展各类社区活动。

社区矫正理论与实务

掌握国内外社区矫正的概念和历史发展；理解社区矫正的内涵；识记我国社区工作在法律政策层面的依据；掌握社区矫正工作流程和操作要点。树立为依法治国理念，培养忠诚法律，爱岗敬业，无私奉献的精神。

国内外社区矫正制度、我国社区矫正发展历程、我国社区矫正的内涵和法律依据；我社区矫正的工作流程：社区矫正调查评估、监督管理、教育矫正、帮困扶助措施、社区矫正的考核和奖惩等

了解国内外社区矫正的基本制度；掌握我国社区矫正的基本内涵、发展历程和法律体系，掌握社区矫正工作内容和流程。

社会学

初步掌握社会学的一般理论和模块工作，了解社会学的结构框架，为将来从事管理工作奠定基础。培养具有较强的学习能力、沟通能力、信息处理能力、分析综合能力和团队合作能力的专业人才。培养学生从事一般社会调查、市场调查及对调查数据和信息的处理能力。　

社会学概述、社会的构成、文化的结构与功能、人的社会化与社会角色、社会互动、社会网络与社会群体、社会组织、社会制度、社会分层与流动、社区、社会变迁与社会现代化、越轨与社会控制

通过了解社会基本构成要素、人与社会关系，社会化与社会角色及社会互动基本内容，树立正确的社会观，从而在社会化过程中更好的塑造社会角色，构建社会网络关系，提高人际沟通与交往能力。

社会保障学

通过任务引领型的项目活动，使学生初步掌握社会保障的一般理论和模块工作，促进其发展成为适应社区建设、管理与服务第一线需要的，德、智体、美、劳等全面发展的，具有较强综合职业能力、职业道德和创新精神，能够向社区弱势群体及一般居民提供社区管理及专业服务的服务性高素质人才。

社会保障思想与社会保障制度的历史演变；社会保障制度的整体框架，社会保障的主要项目及其层次，社会保障的相关利益主体及其关系；社会保障基金筹资模式及管理；失业保险、工伤保险、生育保险、医疗保险与养老保险等五大类项目的基本内容；社会救助、社会优抚和社会福利基本内容；以及非营利组织的运行机制等。

对社会保障形成正确的感性认识，运用相关理论分析社会保障的现象与制度，引导学生理性地分析问题，提高分析问题的能力。

人力资源管理

通过任务引领型的项目活动，使学生初步掌握人力资源管理的一般理论和模块工作，了解人力资源管理的结构框架，为人力资源资格考证和各模块的深入学习奠定基础。培养具有较强的学习能力、沟通能力、信息处理能力、分析综合能力、团队合作能力和客户服务能力的专业人才。

人力资源计划的制定，员工的招聘与配置，绩效管理，培训与开发，薪酬管理，掌握人力资源管理职能部门的岗位职责和道德规范。

在了解人力资源管理的基本原理的基础上，熟练掌握企业人力资源规划、招聘、培训、考核、薪酬和员工关系处理的方法和操作规程，明晰人力资源管理工作的角色定位、专业架构和职业方向。

办公自动化

以学生为主体，以教师为主导，以培养学生的创新创业精神、团队合作精神和职业行动能力为目标。通过本课程的学习，学生应能够了解办公自动化的基本理论，了解和掌握Office办公软件的高级应用，具备基本的网络办公能力，打印机、复印机、传真机、扫描仪等办公设备的基本操作和简单的维护，重视学生的工作态度、职业道德、协作精神等职业素养的养成教育。

办公自动化的基本知识；文字处理软件的基本操作和综合应用；电子表格软件基本知识；演示文稿软件的基本知识；局域网知识；计算机安全及网络安全知识。

对本课程的基础性内容充分掌握，包括办公自动化的基本原理、概念、技能等基本知识点的识记和理解，而且使学生对规范范文理论和办公自动化研究方法有较系统的理解和掌握，能够结合本专业特点理论联系实际，紧密结合办公自动化的办公情景，透过实际操作把握办公自动化的基本知识。

行政法原理与实务

专业能力目标：具备对行政案件的分析识别、推理判断能力；具备运用行政许可、行政处罚和行政强制的法律规范解决实践中行政执法问题的能力；具备运用行政复议法律规范解决行政争议的能力；具备行政诉讼法庭审判的组织驾驭能力；具备行政诉讼证据操作能力；具备运用行政赔偿的法律规范分析和解决实践中的行政赔偿案件。方法能力目标：具备构建知识体系的能力；具备收集、分析、整理资料信息的能力；具备制定工作计划、方案的能力；具备总结、反思、改进的能力。素养能力目标：具有善于沟通，与团队成员和谐相处的能力；具有较强的责任心和风险防范意识，具备对行政机密进行保密的意识；具有较快的反应能力，能处理各种突发事件；具有强烈的制度观念和规则意识，养成良好的职业习惯。

行政法的概念、特点和基本原则；行政主体；行政相对人；行政行为；行政许可；行政处罚；行政强制；行政复议；行政诉讼；行政赔偿

掌握行政法以及行政诉讼法的基础知识，掌握行政执法和行政救济的基本技能，并能够解决实践中存在的行政法律问题。

婚姻家庭继承法

本课程以讲授婚姻家庭法的基本原理、基本制度为核心内容，讲究理论性和应用性相结合，力求准确地解析婚姻家庭法的基本理论和基本问题，把婚姻家庭法理论与司法实务问题结合起来进行研究和阐述。要求学生比较系统地理解和掌握婚姻家庭法的具体法律制度和相应法律规范，并能够在实践中灵活运用，分析和处理有关婚姻家庭纠纷等实务问题。

婚姻家庭基本理论、婚姻关系、家庭关系、婚姻家庭关系的解体、救助措施与法律责任。

本课程的教学目标在于通过“教、学、做”一体化的教学模式，创建教师情绪良好、学生情感积极、课堂气氛和谐的课堂最佳合作情境。加强学生实践技能训练，培养学生解析婚姻家庭法律原理和解决婚姻家庭纠纷的能力和素养，使学生能较熟练的运用婚姻家庭法的相关知识进行实际操作，解决实际问题。

会计基础

通过本课程的学习，熟悉会计核算原理，能应用借贷记账法核算企业简单经济业务，知道资产负债表和利润表的作用和结构内容，达到会计从业人员的相关要求，养成诚实守信、严谨细致、认真求实的工作作风，形成会计应具备的职业能力。

会计职能、会计等式、会计基本前提和信息质量要求，会计科目和账户、复式记账法原理和借贷记账法，借贷记账法在制造业中的运用，会计凭证传递和保管方法、记账凭证和的填制和审核，会计账簿的种类、不同账簿的登记规则、错账更正的方法，结账的基本程序和方法、对账的内容和方法，财产清查的种类、方法和结果的会计处理，资产负债表、利润表的基本结构、内容和编制方法，记账凭证账务处理程序和手工做账。

掌握处理财产物资购、产、销及财务成果的核算、分配和各种报表的编制，具备不同会计工作岗位的工作能力。

物业管理法规

通过学习，让学生掌握物业管理的相关法规，同时能够分析物业纠纷的类型，并掌握一定的处理纠纷的能力。

物业管理立法、物业管理法律关系、物业权属法律制度、前期物业管理法律制度、业主自治法律制度、物业服务合同、物业收费法律制度、物业管理纠纷与处理和物业交易法律制度。

理解和掌握物业管理的相关法律制度，能够运用法律制度去分析物业服务合同及处理物业纠纷等方面的能力

中国传统文化概论

中国传统文化教育是大学文化建设的根基和命脉。在教育事业中应该履行时代赋予的使命，弘扬和传承中国优秀传统文化；同时不断推陈出新，借鉴其他民族文化优秀的一部分，汲取它们的营养，融会贯通，创造出具有中华民族鲜明时代特色的先进文化，提高我国在国际竞争中的“软实力”。学校开设该课程是要达到“让传统文化的美深入学生内心，是高校引领大学生修身养性、建立心灵品质、培养家国情怀的重要精神食粮，是传承、弘扬优秀传统文化，培养出高素质人才”的教育要求。

中国传统文化是以“仁爱、中庸、谦和、真诚”为人生观，以“修身、齐家、治国、平天下”为价值观，以“世界大同，天下一家”为世界观，集儒释道于一体的精神与物质财富的总和，将中国优秀传统文化融入高校教育教学，形成理论与实践相结合的中华优秀传统文化必修课。以年轻学子的学习兴趣和习惯为出发点，以线上线下相结合的方式进行，采取图文并茂的形式，配以“国学驿站”“沧海余音”“翰墨书香”“学而有思”等教学模块，寓教于乐，让学生学国学、爱国学、用国学。

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实全国教育大会精神，推动高校开设中华优秀传统文化必修课，对青年大学生提高道德情操、强化人文素质、认识中华民族自身、继承和发扬民族精神等方面有所启发和帮助，从而自觉肩负起时代所赋予的历史使命。中国传统文化教育重点在于提高学生的文化素养，增强学生的认知元素，让青年大学生领略中国传统文化中真、善、美的精华。

劳动教育

通过劳动教育，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；培养学生热爱劳动、尊重普通劳动者、珍惜劳动成果的情感和勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；培养学生具备胜任专业工作的劳动实践能力、较强的创新创业能力以及在劳动实践中发现新问题和创造性解决问题的能力；使学生养成良好的劳动习惯。

明确人才培养方案中劳动教育内容，形成理论与实践相结合的劳动教育必修课程，不少于32学时。充分利用省级综合劳动教育教学资源平台的劳动教育优质视频课程，以线上线下相结合的方式进行。以大学生就业指导、职业生涯规划和创新创业课程为依托，开展理论课教学，进行劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育。灵活设立学年劳动周，发挥实践实训基地的劳动育人功能，建立学生劳动档案。广泛开展日常生活劳动教育，积极开展服务性劳动实践。

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实全国教育大会精神，坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，把劳动教育纳入人才培养全过程，以课程教育为主要依托，以实践育人为基本途径，与德育、智育、体育、美育相融合，紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观，促进学生全面发展。

课程性质

教学时数

所占%

备注

公共基础课程

1078

35

总学时为3072学时，公共基础课总学时占总学时的35%。

专业课程

专业基础课程

630

21

专业核心课程

392

13

专业拓展课程

272

10

实践课教学

700

21

合计

3072

课程性质

课

程

代

码

课程名称

学时数

开课学期及周学时数

学分数

课程性质

考

核

方

式

总

学

时

其中

一

二

三

四

五

六

讲授

实践

13

17

17

17

17

公共基础课程

0503

形势与政策

81

81

1

1

1

1

1

1

必修

▲

0520

大学生心理健康教育

26

20

6

2

2

必修

▲

0533

大学生安全知识教育

26

20

6

2

1

必修

▲

0554

思想道德与法治（含慕课）

34

28

6

2

3

必修

●

0552

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

52

44

8

4

3

必修

●

0507

高职英语（含慕课）

128

68

60

4

4

8

必修

●

0601

警察体育（含军事理论）

88

40

48

4

4

必修

●

03380501

警察防卫与控制

34

4

30

2

2

必修

▲

0620

武术散打

34

4

30

2

2

必修

▲

0502

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

34

28

6

2

2

必修

●

0532

创新创业指导

34

26

8

2

2

必修

▲

0521

大学生职业发展与就业指导

34

20

14

2

2

必修

▲

0510

应用写作

68

40

28

4

4

必修

●

0126

法律基础与宪法

52

32

20

4

4

选

▲

0477

口才理论与实训

68

38

30

4

4

必修

▲

0517

申论

68

30

38

4

4

选修

▲

0518

行政职业能力测验

68

30

38

4

4

选修

▲

0519

美学

34

30

4

2

2

必修

▲

0544

中国传统文化概论

34

22

12

2

2

必修

▲

0545

劳动教育

81

12

69

1

1

1

1

1

1

必修

小计

1078

629

449

专业基础课程

0617

警戒具与武器使用

34

10

24

2

4

必修

▲

0526

逻辑学

68

34

34

4

4

必修

●

0430

管理心理学

68

34

34

4

4

必修

●

0424

社会心理学

68

34

34

4

4

选修

▲

0406

管理学

52

26

26

4

4

必修

●

0511

法律文书

68

34

34

4

4

选修

▲

0476

公共关系原理与实务

68

34

34

4

4

选修

▲

0201

刑法原理与实务（总论分论）

68

34

34

4

4

选修

▲

0132

人民调解实务

68

34

34

4

4

必修

●

0105

民法原理与实务

68

34

34

4

4

必修

●

小计

630

308

322

专业核心课程

0423

社区管理理论与实务

68

34

34

4

4

必修

●

0409

社会学

68

34

34

4

4

必修

▲

0412

办公自动化

52

26

26

4

4

必修

●

0210015

社区矫正理论与实务

68

34

34

4

4

必修

●

0481

社会保障学

68

34

34

4

4

必修

●

0425

人力资源开发与管理

68

34

34

4

4

必修

●

小计

392

196

196

专业拓展课程

0210059

婚姻家庭继承法

68

34

34

4

4

选

●

0140

物业管理法

68

34

34

4

4

选

▲

0112

行政法律原理与实务

68

34

34

4

4

选

●

044202

会计基础

68

34

34

4

4

选

▲

小计

272

136

136

实践课

9999

专业实习

640

640

0611

汽车驾训

60

60

小计

700

700

周学时

32

30

28

28

26

总学时

3072

1269

1803

学

年

学

期

总

周

数

其 中

教 学

毕毕

业业

论设

文计

生产劳动

军入

事学

训教

练育

毕

业

教

育

机

动

教学周数

寒

暑

假

上

课

考

试

顶岗实践

毕业实习

一

（一）

52

20

4

13

2

1

4

（二）

20

8

17

2

二

（三）

52

20

4

17

2

1

（四）

20

8

17

2

26

三

（五）

44

20

4

17

2

1

1

（六）

20

26

4

1

小计

146

120

81

10

26

26

4

3

4

1

1

合计

146

102

81

10

26

26

7

2

学期

课 程

实践教学

学时

主要实训

方法

检测与考核

1

管理学

26

案例分析

案例考试

大学生心理健康

20

实例分析

分析考核

警体

30

室外训练

科目达标考核

高职英语

30

交际法及口语训练

口语表达

法律基础与宪法

20

实例应用

案例考核

中国传统文化概论

12

案例教学

分析考核

劳动教育

69

劳动实践

实践考核

办公自动化

26

上机

上机

2

社区管理理论与实务

34

参观讨论

分析考核

公共关系原理与实务

34

案例教学

案例考核

应用写作

34

写作训练

撰写文体考核

警察防卫与控制

48

室外训练

科目达标考核

逻辑学

34

案例教学

案例考核

3

管理心理学

34

心理分析测试

实训表现

社区工作实务

34

专题训练

专题考核

民法原理与实务

34

实例应用

案例考核

刑法原理与实务（总论分论）

34

实例分析

案例考核

口才理论与实训

34

案例教学

案例考核

社会保障理论与实务

34

实例分析

案例考核

社会学

34

模拟社会调查

实训表现

4

婚姻家庭继承法

34

实例分析

案例考核

会计学基础

17

实例应用

案例考核

人民调解实务

34

实例辨析

案例考试

法律文书

34

案例推理

案例推理考试

社区矫正实务

34

实例分析

分析考核

警械具与武器使用

34

室外训练

科目达标考核

人力资源开发与管理

34

情境教学

实训综合表现

5

物业管理法规

34

实例分析

案例考试

行政法律原理与实务

34

实例分析

案例考试

社会心理学

34

实例分析

案例考试

职业生涯规划

14

实案应用

案例评析

行政职业能力测验

38

实案应用

案例评析

申论

38

实案应用

案例评析